DOLAYLI ÖĞRETİM DERS TASARIMI

 

Ünite başlığı: şiddeti önleme

Ders: medyanın şiddet olgusunu işeyişi, medyadan şiddetin öğrenimi

1.      Dikkat çekme: derse bir dizi repliğiyle başlamak istiyorum

“bunca şeyin bir cezası var mı? Yok.. Ha belki dinlerde var. Ama onun için de öteki dünyayı beklemen lazım. Ölme eşeğim ölme. Bu yüzden ben kendimi bir kavram haline getirdim. Şiddetle cezalandıran bir kavram. Şiddet, nokta atışı olmalı. Cezalandırılan neden cezalandırıldığını anlamalı.” Saygı dizisinde Nejat İşler’in rol gereği kurduğu bu cümleler size nasıl şeyler hissettiriyor?

2.      Öğrencileri hedeften haberdar etme: bugünkü bölümde şiddet olgusunun medyadaki yansımalarını inceleyeceğiz haftaya ise kadına yönelik şiddete yöneleceğiz.

3.      Ön koşul öğrenmelerin hatırlanmasını harekete geçirme: şiddetin tanımını sor daha sonra bir insanın bu türdeki bir davranışı neden gerçekleştirebileceğini sor. Şiddetin en yaygın olduğu ülkeler sorularak anlayıp anlamadıkları denetle.

4.      İçeriği sunma: şiddetin nedenlerini sor. “Şiddet insanların görerek de öğrendiği ve yapabilir bulduğu bir eylemdir” cevabı alana kadar sormaya devam et.

5.      İstenilen davranışı ortaya çıkarma: şiddet davranışı hakkında yapılan konuşmalar ve sokratik yönlendirmeler ile şiddet eyleminin asla kullanılmaması gerektiği cevapları verdirilir.

6.      Geribildirim sağlama: öğrencinin kendi cevaplarını ve diğer öğrencilerin cevaplarını değerlendendirmelerini sağlayacak şekilde sorular yöneltin. Öğrencilerin cevabı kabul edilebilir düzeye yaklaşan kadar incelemeye devam et. Öğrencilere verdikleri cevaplarla ilgili geribildirimler yapılarak öğrenme süreçleri daha kalıcı şekilde desteklenmiş olur. Bu aşama için “şiddet neden uygulanır, kendi hayatınızda şiddeti nerelerde görüyorsunuz?” tarzı onları düşün süreçlerine sevk eden sorular sorun.

7.      Öğrenme ürünlerini değerlendirme: öğrencilere bu konunun sıkıcılığı ama gerçekliğinden sıkıldıklarını var sayarak çok şiddet içeren dizileri elel alıp senaryoları daha güzel nasıl yapabilirdiniz tarzı bir oyun oynatın. Öğrencilerin eğlenmelerini ve öğrenmelerini sağlayarak notlandırma yapılır.